![[Tiểu luận 2025] Quan điểm của triết học Mác-lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay (Bài 1) [Tiểu luận 2025] Quan điểm của triết học Mác-lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay (Bài 1)](https://cdn.tieuluannganhluat.com/wp-content/uploads/2025/01/quan-diem-cua-triet-hoc-mac-lenin-ve-con-nguoi-va-van-de-xay-dung-nguon-luc-con-nguoi-bai-1-1.png)
THÔNG TIN TIỂU LUẬN
- Trường: Đại học Luật Hà Nội
- Định dạng: WORD
- Số trang: 15 trang (Không bao gồm bìa, Mục lục)
- Năm: 2025 / Mã số: A0134.
XEM TRƯỚC NỘI DUNG

MỤC LỤC TIỂU LUẬN
| MỤC LỤC | Trang |
|---|---|
| PHẦN MỞ ĐẦU | 1 |
| PHẦN I. QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VỀ CON NGƯỜI | 2 |
| 1.1. Các quan điểm của các nhà triết học trước Mác về con người | 2 |
| 1.1.1. Trong triết học phương Đông | 2 |
| 1.1.2. Trong triết học phương Tây | 2 |
| 1.2. Con người là thực thể thống nhất về mặt sinh học và xã hội | 3 |
| 1.2.1. Bản tính tự nhiên của con người được phân tích từ ba góc độ | 3 |
| 1.2.2. Bản tính xã hội của người được phân tích từ ba góc độ | 4 |
| 1.3. Con người vừa là chủ thể vừa là sản phẩm của lịch sử | 4 |
| 1.4. Bản chất con người là tổng hòa các quan hệ xã hội | 6 |
| PHẦN II. VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA CỦA NƯỚC TA HIỆN NAY | 7 |
| 2.1. Khái niệm công nghiệp hóa, hiện đại hóa | 7 |
| 2.2. Tính tất yếu khách quan công nghiệp hóa, hiện đại hóa. | 7 |
| 2.3. Thực trạng nguồn nhân lực con người của đất nước ta hiện nay | 8 |
| 2.3.1. Ưu điểm, lợi thế nguồn nhân lực nước ta hiện nay | 8 |
| 2.3.2. Nhược điểm, mặt hạn chế còn tồn tại của nguồn nhân lực nước ta hiện nay | 10 |
| 2.4. Những giải pháp giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu của công nghiệp hóa, hiện đại hóa | 11 |
| Thứ nhất, xây dựng và triển khai các kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực | 11 |
| Thứ hai, sử dụng hợp lý, hiệu quả nguồn nhân lực | 12 |
| Thứ ba, đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực | 12 |
| KẾT LUẬN | 14 |
| DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO | 15 |
LỜI MỞ ĐẦU
Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, việc xây dựng và phát triển nguồn lực con người trở thành yếu tố then chốt, quyết định sự thành công trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam. Đặc biệt, trong thời đại mà chất lượng lao động và khả năng thích ứng với công nghệ mới được đặt lên hàng đầu, việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao càng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.
Triết học Mác – Lênin với những quan điểm sâu sắc về con người, xã hội và sự phát triển đã cung cấp nền tảng lý luận vững chắc về vai trò của nguồn lực con người trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Nghiên cứu đề tài này nhằm đạt được một số mục tiêu quan trọng. Trước hết, làm rõ các quan điểm lý luận của Triết học Mác – Lênin về vai trò của con người trong sự phát triển xã hội, đặc biệt là trong quá trình xây dựng và phát triển nguồn nhân lực. Tiếp theo, phân tích thực trạng nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay, từ đó chỉ ra những thách thức và cơ hội trong việc nâng cao chất lượng lao động. Cuối cùng, đề ra các giải pháp thiết thực nhằm phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam. Để đạt được mục tiêu đó, công việc nghiên cứu cần được triển khai qua các bước cụ thể. Tiến hành nghiên cứu lý thuyết Mác – Lênin về lao động và nguồn nhân lực, từ đó đối chiếu với thực trạng nguồn nhân lực hiện tại của Việt Nam. Đồng thời nghiên cứu thực trạng giáo dục, đào tạo nghề, và chính sách phát triển nhân lực tại Việt Nam, nhằm phát hiện những khoảng trống và thách thức trong việc xây dựng đội ngũ lao động chất lượng cao. Cuối cùng đưa ra các giải pháp, chính sách cụ thể nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh mới.
Xuất phát từ thực tiễn đó, em quyết định chọn đề tài: “Quan điểm của triết học Mác-lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay” để viết tiểu luận. Em xin chân thành cảm ơn cô Đào Thị Trang đã giúp đỡ em trong quá trình tìm hiểu môn học Triết học Mác – lênin và thực hiện đề tài này.
[… Vui lòng tải về để xem đầy đủ nội dung tài liệu này]
TẢI VỀ ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG
TẢI VỀ: Vui lòng tải về để xem toàn bộ nội dung của tài liệu! |
