[Tiểu luận 2022] Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác – Lênin vào công tác đổi mới phương pháp giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông

THÔNG TIN TIỂU LUẬN

• Trường: Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
• Môn: Triết học
• Số trang: 35 trang (cả bìa).
• Năm: 2022 / Mã số: A0034.
• Pháp luật áp dụng: Không.
• Từ khóa: Chủ nghĩa Mác – Lênin/ Giảng dạy/ Lịch sử/ Phương pháp giảng dạy/ Triết học Mác-Lênin

XEM TRƯỚC NỘI DUNG

MỤC LỤC TIỂU LUẬN

LỜI MỞ ĐẦU

Ra đời trong hoàn cảnh cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản diễn ra mạnh mẽ, triết học Mác – Lê-nin đã thực sự tạo nên bước ngoặc mang tính cách mạng trong lịch sử nhân loại nói chung và lịch sử triết học nói riêng. Chủ nghĩa Mác – Lê-nin là “kim chỉ Nam” và là “vũ khí tinh thần” vững chắc của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên toàn thế giới. Nhờ có chủ nghĩa Mác – Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường, dân tộc ta đã giành thắng lợi vẻ vang trong hai cuộc chiến tranh giành độc lập dân tộc. Những tư tưởng ấy, cho đến ngày nay vẫn còn nguyên giá trị.

Một trong những nội dung tư tưởng quan trọng của triết học Mác – Lê-nin chính là nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, mà Đảng và Nhà nước ta đã và đang vận dụng trên con đường xây dựng và đổi mới đất nước, trong đó có giáo dục và đào tạo. Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong công tác giáo dục và đào tạo là yêu cầu cần thiết, nhằm đảm bảo xây dựng một nền giáo dục vững mạnh, đào tạo ra một đội ngũ trí thức và nguồn nhân lực đáp ứng được nhu cầu phát triển của đất nước trong thời đại công nghiệp hóa-hiện đại hóa.

Trong những năm qua, công tác giảng dạy ở trường trung học phổ thông nói chung và môn Lịch sử nói riêng đã có những bước tiến đáng kể. Việc vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn luôn là một trong những vẫn quan trọng, thực hiện phương châm “học đi đôi với hành”, nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn trên cơ sở đảm bảo tính khoa học, cung cấp cho học sinh những kiến thức cần thiết để trở thành một công dân có ích cho xã hội.

Với vai trò là một người giáo viên phụ trách bộ môn Lịch sử, và là công dân của chế độ xã hội chủ nghĩa, muốn tìm hiểu rõ hơn về việc vận dụng nguyên tắc trên trong công tác giảng dạy, tác giả đã nghiên cứu đề tài “Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác – Lênin vào công tác đổi mới phương pháp giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông”. Thông qua đề tài, tác giả muốn đem đến cái nhìn tổng quan nhất về thực trạng dạy học môn Lịch sử và việc vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông, từ đó rút ra những kinh nghiệm quý báo cho bản thân trong hoạt động chuyên môn để trở thành người giáo viên giỏi, góp phần vào sự nghiệp giáo dục chung của nước nhà.

Nội dung đề tài gồm 2 chương chính:

– Chương 1 gồm cơ sở lý luận về nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong triết học Mác – Lê-nin.

– Chương 2 bàn về việc vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong việc giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông, và một số kết luận, kiến nghị. Do thời gian nghiên cứu và phạm vi kiến thức còn hạn chế nên không tránh khỏi những thiếu sót, mong nhận được sự góp ý của mọi người để đề tài được hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn!

TẢI VỀ ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG

https://shop.tieuluannganhluat.com/san-pham/van-dung-nguyen-tac-thong-nhat-giua-ly-luan-va-thuc-tien-cua-chu-nghia-mac-lenin/

[xyz-ihs snippet=”A0034″]